“No tempo da Reforma, Lutero propôs que os mosteiros passassem a ser escolas públicas. Lembrou aos pais e às mães que eles haviam recebido as crianças como presente de Deus… Ele escreveu aos líderes políticos na Alemanha e recomendou a criação de escolas para todas as crianças, lembrando-os de que o progresso de uma cidade não depende apenas do acúmulo de grandes tesouros… Muito antes, o melhor e mais rico progresso para uma cidade é quando possui muitos homens bem instruídos, muitos cidadãos ajuizados, honestos e bem educados.” (pág. 53)
O texto destaca que Lutero via a educação não como um luxo, mas como uma necessidade prática e espiritual. Ao recomendar a criação de escolas para todas as crianças, ele unia a fé à responsabilidade social. Esse enfoque prático lançou as bases para o que hoje compreendemos como diaconia e desenvolvimento comunitário. Essa ação diaconal, portanto, também implica empoderar as pessoas através do conhecimento e da formação.
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